Informe de OIREPOD
El Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) ha iniciado un conjunto de estudios de casos nacionales sobre la formación docente. En el mes de febrero estaremos publicando sobre el caso mexicano
La formación docente en México: realidades y desafíos
Desde el exterior se suele creer que toda la formación docente inicial pasa por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), lo cual no es cierto. En México existe un complejo tejido institucional de formación docente que este estudio procura trabajar. En febrero de 2022 haremos circular este trabajo, pionero en el esfuerzo que venimos haciendo. La idea es que anualmente se actualicen, corrijan y amplien los estudios de casos nacionales.